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“丫丫，你自己说呢？”
这也是杨乔的一种新的教学方式，其中，有一半，是按照杨乔的要求学习的，有另一半，则是询问丫丫，如果丫丫的提议不合适，可以适当的引到，总归，这是丫丫要求学习的知识。
“嘻嘻，姨姨，丫丫今天就学习这十个不认识的数字好了。”
不认识的数字，自然是所谓的大写数字，而不是那种简单的数字。
“成，那就学习这十个数目字好了，丫丫，今天能学完么？”
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